試行私はそれぞれをした学生たちの必須読書の時間、毎日の進捗状況をグラフに責任を負うことで、読者のログを維持します。 基本的に、彼らは毎日、彼らは、何本があった読んでページ数を記入小型、そして彼らがその日読んでいた。 それらを毎週チェックあまりにも多くの時間を過ごした私は、多くの学生が重要と簡単に私のためにチェックするとなるログを期待し、新しいシステムを今年1月にスタートした。 私はこの基本的な前提を開始：
Readerはのログ：
鉛筆と紙（廃棄物の）
限定対象（動機）
面倒が進行をチェックするリーダーのブログ：
オンライン（無駄紙）
幅広い視聴者（つまり大きい動機）
迅速かつ簡単に進捗状況を確認する
アイデアから使えば良いブログが聞こえるように、私は先に行って、でアカウントを持って21publish.com 。 youあなたの生徒たちがあなたが100アカウントを許される私は非常にをrecommendブログgetに、緩和can and不要commentsをblock、探しているなら、すべての最高は、は無料です！ それは、それがいいすぐに一人の学生は、別のサイドバーを使用してブログをからジャンプすることができるという社会的側面のだ。
ブログがのリーダーにまでと教えて、その進捗状況このように私は希望愛につまり素晴らしいコメントした私が遅れている幽霊のトッドは左トムのブログ：
"私はまた、簡単に記事を書いて、物事のような音です順調に進んでているか、本当に何をやっているのを知っthink、それは簡単なビッグゲームの話があるが、はるかに難しく、実際にそれを生きる。 私たちは毎日同じことを経験している我々は畏敬の念を読んでいる教師の大半を賭ける。"
読者のブログの結果は、これまで混在している。 私の学生は、彼らは以前は時間を金曜日にブログを運営し、クラスの書き込み割り当てていた余分な時間を毎日ブログに（こと）について興奮していたが、私は失敗のように長い間、単純な読書ログ形式を使用してそれらをセットアップすると思う。 代わりに、素晴らしく書かれて、彼らは1日読んでいた何の話を誘導するのと、なぜ他の人が私は非常に退屈なってきた本を読んでください多くの学生からのログ。 彼らの一部は）文章だけのカップル（すべての古い形式に収まる可能性が書いて、要約が悪い、その多くはbookで自分の個人的な関心を示すしないでください。 誤解しないでください、その一部は素晴らしい、要約、彼らが読んで何をどのようにこれまでの話を感じる個人の反射との完全なログを書かれている。 まさに私が探している生産はしかし、それらの大半があります。
技術コンポーネントが音が、彼らは、自分のブログに記事を書くと他の学生のブログにコメントを愛する興奮してきた。 私は私だけで戻って、他の読者を誘惑するかもしれないものを、オープンエンド執筆プロンプト、とexamplesを質問指導で将来の本をピックアップし、それらを提示need think。 うまくいけば、それは何かもっと自分にとって重要なに、読者のブログを向けるだろう、有用な書籍の将来的に検索します。
